中学英文法フラッシュカード

学習マニュアル

動画解説

学習法

1
日本語を見てパッと英語を言う
タイマーを測ったりしてゲーム感覚で楽しむ
うまく言えないものは飛ばす
1秒で言うことを意識する
調べることに時間を使いすぎない
終わったら何を覚えたかを思い出す
2
例文の一部分を言い換える練習
最初は名詞を言い換えてみる
慣れてきたら動詞を言い換える
さらに、文構造を変えてみる
会話文にしてみるとなお効果的
3
スキミング復習を行う
英語だけをスキミングして、忘れていたら日本語をみる
4
聞き流しも空いている時間に行う

質問とアドバイス

前に学習していたところを忘れてしまっています。
スキミング復習を定期的に行うこと。 全部を全部覚えてなくてもOK. 全部忘れてもいいです、後で思い出せばいいので。
習った表現が使えるようになっている気がしません。
創作活動ができていない。 例文をちょっと言い換えるトレーニングなど 頭を使って文の言い換えなどをする必要あり。
別解がないから、調べるのに時間がかかります。
言葉に出す時間=6割 別解を表示するように教材は修正中。
模範解答を作るのに、時間がかかります。間違えているとショックですし、時間がかかって非効率です。
1. 考える(2〜3秒) 2. 答えを見る 3. 何を覚えたか30秒ほどアウトプット 4. 上記の繰り返し ※言えないものは捨てちゃって大丈夫。 ※文法的正確性や模範解答は気にしなくて大丈夫。 ※学習内容が浅くても繰り返すことが命。
英語→日本語の練習は必要なのでしょうか。
これはマストでやらなくてもOK。 日本語→英語にした方がトレーニング。 練習の軸を変えることは大事なので、 余裕のある方はやってもいい。
どのタイミングで復習をすればいいかわかりません。
復習は基本的には毎日ベースで行いましょう! 夜寝る前10分はただ一覧表でスキミングをする時間にすること。 そして土日などは、復習日にしてもOKなので、 今まで習った単元で覚えられていない箇所を フラッシュカードで復習するのが大事です! ただ、やはり忘れてしまう知識は 忘れてしまうので、この教材の全てを 覚えようとしなくても大丈夫です!
できるの基準がわからなくて、どこまでやればいいのかわかりません。
5割正解できていたらいいのでは? 3割でも、OK! 止まらないことが正義
解説を聞いて問題は解いているが、アウトプットには繋がっていません。
創作活動ができていない。 例文をちょっと言い換えるトレーニングなど 頭を使って文の言い換えなどをする必要あり。
ランダムとか実際の会話になると飛んでしまいます。
フラッシュカードで勉強する=使えるとはまた別。 今回の教材ではあくまでも文法を頭に染みつかせる ために学習をしています。 ここから実践的な型や語彙は 学んでいくので、あまり焦らなくても大丈夫。
どう頑張っても覚えられない文があります。
Masaのせい。 スルーでOK。
スキミング復習とは?
サッと見るだけ復習のこと! ・夜寝る前に一覧表を見るだけ復習をする ・覚えてないところは一旦大丈夫 ・忘れてるってことに恐怖を感じすぎないこと
声に出して覚えるのと書いて覚えるのどちらがいいですか?
結論:どっちも 殴り書きをしながら、声に出すが最強 綺麗に書くはNG
自分が成長している気がしません。
テストの点数が低かったり、覚えられないものが多いと 落ち込んでしまうのはわかるのですが、成長していないということは 基本的にはありえない。100%上には上がっている。成長角度を どれだけ高くできるかというゲーム。 英語を勉強する以前に「自分ならできる」という 自己効力感がないと、そもそも成果をあげるための土台が作れない。 自分を褒めて認めて初めて成果は生まれる。
細かい文法をミスしてしまいます。
細かい文法のミスなんて些細なこと。 この教材は大まかな文法構造やルールを 理解することを目的としているので、 細かい部分は重要視していないので、大丈夫。
テストの点数が低くて落ち込んでしまいます。
努力したのにそれが完璧に形に出ないと 気持ちとしては辛くなってしまいますよね。 言語の能力って、テストという狭い指標では正直測れない。 だいたい細かい文法ミスで間違えてしまっている人がほとんどなので、 テストの点数は気にしなくて大丈夫です。 サポート側も5点でもいいと思ってる。
勉強が辛いです。
「〜しなきゃいけない」みたいな義務感は捨てること。 テストで点を取らないといけないとか、必ず覚えないといけないとか、 自分自身に義務を課すと辛くなる。 ・自分自身に課す基準を低くすること ・努力している自分を褒めること ・小さな成長を喜ぶこと この3つがシンプルにできる人が伸びていく